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41.
现代水资源管理新思想及和谐论理念 总被引:2,自引:0,他引:2
冰资源管理已进入一个全新的阶段,现代水资源管理理念应运而生。在总结水资源管理发展历程,指出其存在问题的基础上,阐述了构建现代化水资源管理体系的必要性,剖析了反映水资源管理新思想的“三条红线”和“河湖水系连通战略”内涵,“三条红线”从用水总量控制、用水效率控制、水功能区限制纳污三方面体现了水资源管理的配置、节约与保护任务要求,将水资源管理工作更加严格化、精细化和系统化;“河湖水系连通战略”是国家新形势下的一种治水方略,目的是通过构建河湖水系连通网络体系,提高水资源统筹调配能力、改善水环境状况、抵御水旱灾害,从而根本上解决我国三大水问题,最终实现人水和谐。最后,介绍了和谐论理念、量化方法及在水资源管理中的应用,包括构建人与自然和谐相处的和谐论途径、水资源管理的和谐论策略、分区分部门水资源合理分配的和谐论模型、跨界河流分水问题的和谐论模型、跨流域调水问题的和谐论模型、水污染物总量控制的和谐论模型等,为水资源管理工作指明了方向。 相似文献
42.
翁梦晨 《江西教育学院学报》2014,(3):152-155
商标翻译中最主要的障碍就是因语言、民族、环境等引起的文化认知差异。这些文化差异给商标翻译带来一定的难度。文章基于跨文化意识,探讨了商标翻译的文化影响因素,并在此基础上,总结了跨文化的商标翻译应遵循的原则,最后提出了相应的翻译策略。 相似文献
43.
针对我国污水体的富营养化问题,研究污水脱氮除磷的影响因素。目前,传统的脱氮除磷处理设施不能满足日益严峻的环境排放要求,需要开发研究新的工艺,以提高污水的处理能力。UCT工艺作为一项新开发的工艺,在传统的A2/0工艺的基础上,克服了传统方法不能同时高效脱氮除磷的缺点,通过二次回流,使脱氮除磷率得以进一步提升。 相似文献
44.
记录口译笔记是口译考试过程中必不可少的环节,良好的口译笔记记录能力可提升译文的准确度、流畅度以及语言表达的规范程度。由于各种影响因素,考生在考试过程中常出现语速不当、混淆逻辑、遗漏信息等问题,从而导致考试结果不理想。分析其原因,一方面是由于实践经验不足和语言功底不扎实,另一方面则是由于考试过程中记录口译笔记的能力较差。文章首先阐述了口译笔记的特点以及其在口译考试中的重要性。其次,分析了考试过程中影响成绩的重要因素,如身心状态,记忆能力和笔记之间的互补性等。此外,文章就如何在口译考试中有效地记录笔记提出了一些基本原则,如简要性,层次性以及多符号混用等方法综合使用。最后,文章指出口译考试成功与否,既依靠译员长期积累储备知识、经验,还需要将瞬间接收的信息与长期记忆激活,并转化成笔记,使口译过程持续流畅进行。 相似文献
45.
顾黎明 《浙江教育学院学报》2014,(6):85-92
本研究探索大学生后悔心理的类型,为大学生心理健康教育提供依据。通过对杭州市部分普通本科高校学生的问卷调查和分析,得出大学生后悔心理问卷的维度,包括11个一级因素(学习、亲情、个性、时间管理、交友、经济、社会活动、消遣、能力、恋爱、专业选择),和更高级的5个二级因素(能力与自身发展、人际关系、学习与专业、时间分配、经济管理)。 相似文献
46.
职业安全素质是高职学生必须养成的素质。但在我国,由于职业教育发展历史较短,对职业安全素质教育的认识还处于起步阶段,职业安全教育水平较低。利用调查问卷和定量分析方法,对高职学生的职业安全素质、影响因素进行了调查和分析,旨在为高职院校的职业安全素质教育和安全文化建设提供有益参考。 相似文献
47.
2010以来,全国牛肉价格上涨明显,呼伦贝尔地区也出现牛肉价格上涨持续期长、幅度大的特征,影响地区牛肉价格的是近年的气候异常、政府禁牧、休牧政策、养殖成本增长、牛肉大量外销、全国牛肉价格上涨等因素,针对这种情况,从棚舍建设、运营模式及价格平抑方面给出了相关建议。 相似文献
48.
基于教育评估的顶层设计,通过评估方案的制定和实施,规范、调控全国各高校以资源配置为基础的全部教学管理工作,从而导致长期处于资源配置相对劣势的图书馆也从中获取增量资源与效应,取得超常发展。随着教育评估方案的发展完善,这一影响机理将日趋常态化;随着高校资源配置水平的逐步提升,其编制的资源配置计划对图书馆的影响终将与基于教育评估的顶层设计对图书馆的影响趋同。 相似文献
49.
论影响文献需求的因素 总被引:3,自引:0,他引:3
图书馆的价值在于满足社会对文献的需求,而文献需求受到多种因素的影响,其中自然条件、社会生产方式、国家政策、经济运行机制、公民文化素质、经济发展水平、人们的生活方式、文献价值观念、图书馆发育水平以及社会发展等对人们的文献需求影响更为突出。 相似文献
50.
高校教授健康状况及健康认知情况分析 总被引:2,自引:0,他引:2
曹利民 《北京体育大学学报》2006,29(5):651-653
对湖南省教授的职业病、工作强度心理压力和健康认知状况的调查结果表明,教授这一群体的身心健康总体状况不容乐观.教授的职业病和现在所承担的工作负荷及认知健康心理形成很大的不科学性的反差,平均工作时间长、职业病突出,易患头痛、眼睛痛、咽喉痛、肠胃痛、心脏病等疾病,再加上认知健康心理差,严重威胁着教授的身心健康.改善教授身心健康状况已刻不容缓. 相似文献